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优秀班主任经验交流二(谭焕春)

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班主任工作是学校教育教学工作中很重要的一环,它对整个学校工作的成败会有重大影响,而学校最基层的管理者就是班主任,我们每天面对的是面孔不同、心身状况各异、性格情绪、个性特点、成长环境千差万别,且有思想、有主见的几十个学生群体,决定了班主任工作的重要性、复杂性,更具有挑战性,要想把班主任工作做好,就必须在"勤、严、细、实"四字上狠下功夫,做文章。

首先,"勤"是搞好班主任工作的前提。要想真正把一个班管好、理好,必须"勤"字当头。①腿要勤。多深入教室、寝室,多走到学生中去,多了解学生的情况和需求,多看、多听、多问,以便全面及时准确发现问题、掌握班情,有的放矢的进行指导管理,保证有序有据的开展工作;②嘴要勤。常言道"干好班主任,跑细腿,磨薄嘴",面对一群有血有肉、生龙活虎十七八岁的学生,他们的世界观、人生观、价值观正在逐步形成,他们良好的生活习惯、学习习惯也正在养成阶段,班主任必须给予及时有价值的指导、引导、说安全、说纪律、说健康、说学习、说一切对高考、对人生有意义的话,必须适时不厌其烦地说到位,注重针对性、启发性、预见性、有效性。以理服人,以情感人,说在点子上,说到学生心坎里去,做一个称职的班妈。③脑要勤。班主任工作纷繁琐碎,千头万绪,大到贯彻教育方针,传道授业解惑,小到日常生活中的点滴小事,要想让工作井然有序,必须勤用脑思考,愚者千虑终有一得,根据班情多进行综合分析,比较、判断找出切实有效的管理方式方法,克服工作中的随意性、盲目性,提高针对性、有效性。

第二,"严"是班主任工作的基石。要能成功的管理教育好学生,必须"严"字当头,对学生进行严格要求,严格管理,不放松,更不能放纵迁就,俗话说"严师出高徒",但"严"必须是严而有据、严而有度、严中有爱,让学生知道"没有规矩不成方圆",更要让学生知道"严本身就是一种爱",通过严管和严督,让他们养成良好行为习惯,端正学习态度,注重规范性,学会做人做事,同时,"严"必须是在尊重、理解、信任的前提条件下,俗话说"亲其师"才能"信其道",说明"严"必须以爱为基础,必须用心真诚地去关心学生,尊重其人格,理解其追求,欣赏其亮点,激励其进步,信任其言行,让学生深切体会到严才是对他们真正的爱。

第三,"细"是班主任工作的关键。管理教育好学生必须把工作做"细",必须从细微处着眼,从细节入手,因为做任何事情都是"细节决定成败",工作中做到事无巨细的确不容易,但为了把工作干好就必须认真,必须仔细,学会细心观察,处处留心,时时细查,耐心仔细的处理问题。学会做细小的事,比如整理讲台、摆放卫生用具、捡拾地面垃圾、杂物,做细小的事,用细微的动作来潜移默化的影响学生,引导学生把每一件简单的事做好,体现出不简单,把每一件小事做好,由小见大。还要学会遇到问题专心思考,处理问题注重细节,管理过程学会细化环节,真正做到细致入微,小中见大,提高管理水平。

第四,"实"是班主任工作的保证。班级管理必须务实、必须扎实,抓落实、求实效,工作从实际出发,目标计划切合实情,过程扎扎实实,只有求其务实,真抓实干才能出成绩,有实效,才能赢得学生和家长的信任和认可,切实抓好学生一日常规的落实,及时为学生解决实际问题和困难,提供必要的帮助,杜绝工作华而不实或留于形式。

总之,要想做好班主任工作,构建一个有良好班风、学风,有凝聚力、向心力、战斗力的班集体,必须从"勤、严、细、实"等方面着手,持之以恒,坚持不懈。同时在今后的工作中更要坚持在干中学、在干中变、在干中总结和提高,把班主任工作做得更好。(编审:安敏)